项燕就说。
“我们现在，还是好好按部就班的，一点一点削弱世家的力量吧。”
“急于求成，可不是明智之举。”
项玉月便问。
“那我们现在该做什么？”
“或者说该怎么做，从哪里入手呢？”
“总不能躺平任干吧。”
“从哪里入手吗？”项燕说。
“世家势大，一是体现在朝堂上的垄断，高官厚禄基本都被他们把持着。”
“而二又体现在学术垄断，天下读书人都是他们的弟子。”
“所以要寻求突破的话。”
“那自然就是能从两个方面同时对世家进行削弱的。”
“我的学院制度改革。”
“也就是大学啦！”
一提起这事，项玉月更是泄气了。
“都搞了这么久了，还没搞起来，我说你这个大学到底行不行啊？”
项燕就投以一个鄙视的目光。
“磨刀不误砍柴工懂吗？”
“看着吧你！”
说完，项燕出了客厅，又一头扎进了书房里，开始忙碌着什么。
这种时候，项玉月是最好奇的，便也赶紧跟了进去，寻着八卦新闻的气息。
“项燕，你在干嘛？”
项玉月看项燕又拿出纸笔写了起来，便问道。
项燕回：“编写教材。”
项玉月好奇：“编写教材？”
项燕说：“对，编写教材！”
“之前李工程师给我的启发……”
项燕看着项玉月一脸蒙圈的样子，似乎不知道他说的是谁。
就只能无奈地又提示道。
“我请好的那个水利方面的讲师，就是祖上是李冰，修都江堰的那个。”
项玉月顿时作恍然大悟状。
见她这个样子，项燕只能无奈地摇摇头，大有种朽木不可雕也的感觉在里面。
然后继续说道。
“李工不是说想把他八岁的儿子也送我们大学里来读书吗？”
“这就给了我启发。”
“我们大学要教授的是实用之法，那肯定就不能招那些以四书五经为根基的读书人来作为唯一生源。”
“我们得从生源处抓起，从小开始培养我们自己的读书人。”
项玉月疑惑：“我们自己的读书人？”
项燕点头。
“对，我们自己的读书人！”
“从小学习新学的，新式读书人！”
项玉月有点儿不明白：“都是读书人，能有什么区别吗？”
项燕就说。
“那当然会有区别，而且大了去了！”
“首当其冲的就是所受教育体系的不同！”
“我的读书人，那就不读四书五经了！”
项玉月震惊。
“不读四书五经，那读什么？”
“不读四书五经，那还能叫读书人吗？”
“不学四书五经，那怎么认字？”
项燕就说。
“谁说只有读四书五经的，才能叫做读书人？”
“不读四书五经，那自然就是读我的小学教材和初高中教材啊！”
“认字的任务，就交给我的小学教材中的，语文课本吧！”
见项玉月不懂，项燕又跟她解释。
至于为什么要跟她解释……
连她都没法让她弄懂的话，项燕又怎么让别人懂项燕要做什么，然后配合他？
“作为启蒙教育，我打算在孩子们大概六到十二岁这个区间接受小学教育。”
“小学就开设语文，数学，以及自然科学三门课程。”
“语文就是简单地学习认字，以及培养一些表达思维能力。”
“而数学的话就是学习一些简单的数字运算，为以后到大学学习数术，毕业后去工部或者户部工作打好基础。”
“至于自然科学嘛。”
“那就是教孩子们认识一些世界简单的运行规律，比如太阳东升西落，日心说这些东西。”
“主要是为了培养孩子们认识世界，思考世界，以及运用世界规律的能力。”
“当然，这也只是启蒙性的，也就是打个基础而已。”
“要深造的话还得等以后上了大学，再学习足够去工部工作的知识。”
“启蒙教育之后，就是初高中的筛选教育。”
“通过这阶段的教育让孩子们的能力进阶的同时，筛选出那些有天赋，或者愿意思考，更或者能吃苦的孩子。”
“而这些孩子将进入大学学习，以获得能入六部为官的知识技能。”
项玉月听了就是唏嘘。
“听你这么说下来，这套教育搞完至少都是十多年后了吧？”
“大学都快开学了，你还有这么多时间慢慢搞这些？”
项燕就说。
“第一批，甚至是近几年的学员，自然是只能沿用四书五经这个体系的学生啦。”
“但这些事却是不得不搞的。”
“基础方面的投入很难在短期内看到回报，但却意义重大。”
“要改变大周的读书人土壤，这是至关重要，甚至是事关成败的一步！”
说完，项燕便埋头进入了教材编写中。
很多知识记不太清了，项燕于是又只能一边验证一边编写。
因此进度也是奇慢无比。
“对了。”
饭桌上，正把食物往嘴里塞的项玉月，突然被项燕的话打断了动作。
项玉月于是只能停下，望向项燕。
项燕就说。
“二姑，我这边有一个事要你帮我办一下？”
听到这话，项玉月的第一反应是想要拒绝。
“啊？我吗？什么事啊？也不知道我能不能帮你做好啊……”
项燕鼓励她。
“你只要认真做的话，没有什么事是你做不好的！”
项玉月就有点儿缩头。
“你可别对我报以过高的期望啊。”
项燕于是开始说事。
“下一期的报纸我打算刊登招收学员的消息。”
“但我这边编写教材太忙了，抽不出空来。”
“你能不能帮我编写一下这条新闻？”
“很简单的，也就是一篇几千字的小文章而已。”
项玉月顿时大吃一惊。
“几千字？你管这叫小文章？”
“不就是刊登个招收学员的新闻么，哪里用得到这么多字？”
“我，项燕，大学，招收学员。明明九个字就可以搞定的事，为嘛你要让我搞几千字来折磨考验我？”
项燕感觉有点儿无奈。
要是项玉月永远像在百草堂里的时候那样靠谱就好了。
但那样的代价却是要让项燕被咬中毒。
再来一次可非得丢掉小命不可。
所以项燕也知道，那是不可能的。
“我们现在，还是好好按部就班的，一点一点削弱世家的力量吧。”
“急于求成，可不是明智之举。”
项玉月便问。
“那我们现在该做什么？”
“或者说该怎么做，从哪里入手呢？”
“总不能躺平任干吧。”
“从哪里入手吗？”项燕说。
“世家势大，一是体现在朝堂上的垄断，高官厚禄基本都被他们把持着。”
“而二又体现在学术垄断，天下读书人都是他们的弟子。”
“所以要寻求突破的话。”
“那自然就是能从两个方面同时对世家进行削弱的。”
“我的学院制度改革。”
“也就是大学啦！”
一提起这事，项玉月更是泄气了。
“都搞了这么久了，还没搞起来，我说你这个大学到底行不行啊？”
项燕就投以一个鄙视的目光。
“磨刀不误砍柴工懂吗？”
“看着吧你！”
说完，项燕出了客厅，又一头扎进了书房里，开始忙碌着什么。
这种时候，项玉月是最好奇的，便也赶紧跟了进去，寻着八卦新闻的气息。
“项燕，你在干嘛？”
项玉月看项燕又拿出纸笔写了起来，便问道。
项燕回：“编写教材。”
项玉月好奇：“编写教材？”
项燕说：“对，编写教材！”
“之前李工程师给我的启发……”
项燕看着项玉月一脸蒙圈的样子，似乎不知道他说的是谁。
就只能无奈地又提示道。
“我请好的那个水利方面的讲师，就是祖上是李冰，修都江堰的那个。”
项玉月顿时作恍然大悟状。
见她这个样子，项燕只能无奈地摇摇头，大有种朽木不可雕也的感觉在里面。
然后继续说道。
“李工不是说想把他八岁的儿子也送我们大学里来读书吗？”
“这就给了我启发。”
“我们大学要教授的是实用之法，那肯定就不能招那些以四书五经为根基的读书人来作为唯一生源。”
“我们得从生源处抓起，从小开始培养我们自己的读书人。”
项玉月疑惑：“我们自己的读书人？”
项燕点头。
“对，我们自己的读书人！”
“从小学习新学的，新式读书人！”
项玉月有点儿不明白：“都是读书人，能有什么区别吗？”
项燕就说。
“那当然会有区别，而且大了去了！”
“首当其冲的就是所受教育体系的不同！”
“我的读书人，那就不读四书五经了！”
项玉月震惊。
“不读四书五经，那读什么？”
“不读四书五经，那还能叫读书人吗？”
“不学四书五经，那怎么认字？”
项燕就说。
“谁说只有读四书五经的，才能叫做读书人？”
“不读四书五经，那自然就是读我的小学教材和初高中教材啊！”
“认字的任务，就交给我的小学教材中的，语文课本吧！”
见项玉月不懂，项燕又跟她解释。
至于为什么要跟她解释……
连她都没法让她弄懂的话，项燕又怎么让别人懂项燕要做什么，然后配合他？
“作为启蒙教育，我打算在孩子们大概六到十二岁这个区间接受小学教育。”
“小学就开设语文，数学，以及自然科学三门课程。”
“语文就是简单地学习认字，以及培养一些表达思维能力。”
“而数学的话就是学习一些简单的数字运算，为以后到大学学习数术，毕业后去工部或者户部工作打好基础。”
“至于自然科学嘛。”
“那就是教孩子们认识一些世界简单的运行规律，比如太阳东升西落，日心说这些东西。”
“主要是为了培养孩子们认识世界，思考世界，以及运用世界规律的能力。”
“当然，这也只是启蒙性的，也就是打个基础而已。”
“要深造的话还得等以后上了大学，再学习足够去工部工作的知识。”
“启蒙教育之后，就是初高中的筛选教育。”
“通过这阶段的教育让孩子们的能力进阶的同时，筛选出那些有天赋，或者愿意思考，更或者能吃苦的孩子。”
“而这些孩子将进入大学学习，以获得能入六部为官的知识技能。”
项玉月听了就是唏嘘。
“听你这么说下来，这套教育搞完至少都是十多年后了吧？”
“大学都快开学了，你还有这么多时间慢慢搞这些？”
项燕就说。
“第一批，甚至是近几年的学员，自然是只能沿用四书五经这个体系的学生啦。”
“但这些事却是不得不搞的。”
“基础方面的投入很难在短期内看到回报，但却意义重大。”
“要改变大周的读书人土壤，这是至关重要，甚至是事关成败的一步！”
说完，项燕便埋头进入了教材编写中。
很多知识记不太清了，项燕于是又只能一边验证一边编写。
因此进度也是奇慢无比。
“对了。”
饭桌上，正把食物往嘴里塞的项玉月，突然被项燕的话打断了动作。
项玉月于是只能停下，望向项燕。
项燕就说。
“二姑，我这边有一个事要你帮我办一下？”
听到这话，项玉月的第一反应是想要拒绝。
“啊？我吗？什么事啊？也不知道我能不能帮你做好啊……”
项燕鼓励她。
“你只要认真做的话，没有什么事是你做不好的！”
项玉月就有点儿缩头。
“你可别对我报以过高的期望啊。”
项燕于是开始说事。
“下一期的报纸我打算刊登招收学员的消息。”
“但我这边编写教材太忙了，抽不出空来。”
“你能不能帮我编写一下这条新闻？”
“很简单的，也就是一篇几千字的小文章而已。”
项玉月顿时大吃一惊。
“几千字？你管这叫小文章？”
“不就是刊登个招收学员的新闻么，哪里用得到这么多字？”
“我，项燕，大学，招收学员。明明九个字就可以搞定的事，为嘛你要让我搞几千字来折磨考验我？”
项燕感觉有点儿无奈。
要是项玉月永远像在百草堂里的时候那样靠谱就好了。
但那样的代价却是要让项燕被咬中毒。
再来一次可非得丢掉小命不可。
所以项燕也知道，那是不可能的。
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