离开教室，走出大厅，张辰抱着猫咪、带着朱涵他们飞快往寅虎那边飞速赶。
得知鼠母已被解决，寅虎二话没说就扭断了子鼠的脖子。
寅虎把子鼠的尸丢在地上，过了好久子鼠都没有复活的趋势。
看到这一幕，得知终于成功了，大家都欢呼雀跃。
藤蔓围墙已经被寅虎全部打破，见寅虎出来，张辰把一直抱着的猫咪递给寅虎。
寅虎接过猫咪被猫咪鼓起的肚子吓了一跳，她疑惑地看了一眼张辰。
张辰跟寅虎解释了前因后果，得知真相后的寅虎点点头，她把猫咪收回身体。
张辰又告诉外面的天选者赶紧回自己的班级，另外遇到其他原住民学生也都一同带着回教学楼。
这次全校高一学生暴动不上课、到处逛，足以称得上是超大规模的教学事故了。
要是不严肃处理，引发的问题会很大，会给其他学生心中埋下不好的种子：
“违反校纪校规其实也没事”。
他们的这些行动肯定已经也引起了校长的注意。
学校的执法部门只有教务处，教务处睁一只眼闭一只眼是可以做到的，关键看校长是怎么个态度。
要是校长对张辰杀死子鼠表示支持，那么这件事情大概率就可以不了了之了。
要是校长对子鼠颇为维护，那么所有的天选者以及原住民都会受到惩罚。
但所谓法不责众，惩罚也不会太大，张晨这个始作俑者或许惩罚会重一点。
事已至此，也没什么好逃避的了。
张辰让天选者们赶紧回各自的班级，在场只剩下赵兵教务处五人、张辰和寅虎。
张辰转头询问赵兵子鼠尸体该怎么办，赵兵说所有尸体都归宿管大爷管，赵兵让张辰去上课，尸体的事情由他解决。
张辰点点头，他和寅虎都朝着教学楼走去。
路上，张辰想了很多。
“宿管大爷或许不是一般人，再不然他也是有特殊能力的人。”
“连子鼠这种身体素质的尸体都能处理，大爷应该有点东西……”
“但是他这么怂也不像是很强的人啊？”
张辰心中疑惑不断，走着走着，张辰已经和寅虎到了教学楼下。
猫咪重新回到身体的寅虎似乎也有昏昏欲睡的冲动，她回到办公室睡觉。
张辰把寅虎送到办公室后又朝着自己教室走去。
在2301教室门口外面堵着了50来人，看来是所有的学生都被老师堵在外面。
所有老师似乎都认得张辰了，张辰走上前，被同学们围住的老师手上拿着一本书。
是生物老师!
生物老师似乎认出了张辰，他和历史老师一样也是个老头。
看见张辰过来，生物老师的脸上满是怒气。
“我教学这么多年，哪里遇到过这么不讲规矩的学生？”
不管三七二十一，生物老师拿着书就要过来砸张辰的头，其他同学尤其是天选者们拦住了他。
这只是劝架，并不算是顶撞老师。
与此同时，学校的大广播开到了最大声音，有一个穿着不起眼的人也从教学楼外面进来给张辰递上一个信封。
信封的材质是寅虎提到的专人用的，看来是校长的信。
张辰接过信封摸了摸，信封里面应该还有一张卡。还没打开信封，广播就已经开始播报了。
里面的声音自称校长，意思是说张辰举动是他默许的，目的是为了铲除学校的某个叛徒老师。
校长希望各个老师不要因此对张辰抱有敌意。
其他学生也是张辰完成这次活动的有效助力，校长让老师们不要为难学生，就当做无事发生。
另外由于张辰表现优异加上特殊原因，特授予张辰教师的身份。
张辰在完成学业的同时还要抽空教导学生。
广播播放了三遍，张辰听完止不住地思考。
“难道说自己杀子鼠的行动是校长所希望的？子鼠过于强大，他掌控不了了？”
“还是说子鼠现在做的事情早就被校长所厌恶，只是校长一直没有能力解决？”
张辰手里的那封信是寅虎提到的专人送的，他是专门送信的，专门给生肖人员送信的。
信息还太少，张辰决定打开信封。
信封里面有一封信，上面的字张辰一眼就认出是校长的字体：
张辰，你的行动一次一次打破了我对你的认知。
很抱歉没能在一开始给你留下好印象。
在你杀死子鼠的瞬间我就察觉到了，我希望我们两个人之间能够消除误会。
那张黑卡是我给你的权限，拿着它，你就拥有了和其他老师一样的权利。
你也是寅虎班上的学生，子鼠死了他班上的学生无人教导。
因此，我希望你能在完成学业的同时教导那20个孩子。
为了表达歉意以及证明我并无恶意，你的身份卡上我已打入100万消费点，也就是1万怪谈币，希望能得到你的原谅!
信中的消息很魔幻，张辰飞快地反复阅读，他终于确定了这件事。
“校长似乎对子鼠的死并不在意，另外校长的种种表现仿佛是在向自己服软……”
开始张辰还烦恼该怎么解决这次学生暴动的事情，没想到校长帮自己解决了!
得到校长的保证，生物老师放学生们进去。
在轮到张辰的时候，生物老师皱着眉头一直盯着张辰看，他似乎还是不打算放过张辰。
生物老师可能是打算在上课的时候为难张辰，他最终还是让张辰进了教室。
上课的时候张辰思绪万千，虽然上课分心是不对的，但是讲台上面生物老师现在讲的概念其实就是一些格斗知识。
学生学了这个将来走出学校面对坏人，或者面对其他生物，都有不错的防身手段。
所以张辰没在听了，张辰在思考校长此举的做法，有许多不合理之处。
让专人来送信，校长仿佛在把张辰纳入他的阵营。
不追究、给好处，整个过程给张辰一种“拿人手短，吃人嘴软”的感觉。
“校长是在贿赂我吗？他不想让我继续调查他？”
调查校长最重要的是要升到高二高三。
就算校长现在表达的再好张辰也不能放弃调查校长，张辰决定以最快的速度升到高三。
另外，子鼠死后还要留给张辰这么大一个烂摊子，那20个学生张辰是真不想要。
但是想想系统的沉睡前的嘱托，在它的破碎的语言中，它似乎也是让自己快一点升级，快点教到什么东西。
“可能系统就是让自己教学生。”
想到教学生，张辰就想到寅虎，她教学生是真的厉害，而且她的学生对她非常尊敬，几乎可以算得上是一呼百应。
“莫非系统是在提醒我对抗校长需要这些学生的力量？”
毕竟这是团体副本，真的要对抗校长的话，自己的力量是不够的。
“若是要借助学生的力量，要借助天选者们的力量，如果要这么多力量才能打败校长，那不是铁boss吗？”
“校长也没必要让自己教学生来对付他自己啊！”
张辰心里充满疑惑，这个时候，讲台上面的生物老师停下讲课，他似乎要提问。
得知鼠母已被解决，寅虎二话没说就扭断了子鼠的脖子。
寅虎把子鼠的尸丢在地上，过了好久子鼠都没有复活的趋势。
看到这一幕，得知终于成功了，大家都欢呼雀跃。
藤蔓围墙已经被寅虎全部打破，见寅虎出来，张辰把一直抱着的猫咪递给寅虎。
寅虎接过猫咪被猫咪鼓起的肚子吓了一跳，她疑惑地看了一眼张辰。
张辰跟寅虎解释了前因后果，得知真相后的寅虎点点头，她把猫咪收回身体。
张辰又告诉外面的天选者赶紧回自己的班级，另外遇到其他原住民学生也都一同带着回教学楼。
这次全校高一学生暴动不上课、到处逛，足以称得上是超大规模的教学事故了。
要是不严肃处理，引发的问题会很大，会给其他学生心中埋下不好的种子：
“违反校纪校规其实也没事”。
他们的这些行动肯定已经也引起了校长的注意。
学校的执法部门只有教务处，教务处睁一只眼闭一只眼是可以做到的，关键看校长是怎么个态度。
要是校长对张辰杀死子鼠表示支持，那么这件事情大概率就可以不了了之了。
要是校长对子鼠颇为维护，那么所有的天选者以及原住民都会受到惩罚。
但所谓法不责众，惩罚也不会太大，张晨这个始作俑者或许惩罚会重一点。
事已至此，也没什么好逃避的了。
张辰让天选者们赶紧回各自的班级，在场只剩下赵兵教务处五人、张辰和寅虎。
张辰转头询问赵兵子鼠尸体该怎么办，赵兵说所有尸体都归宿管大爷管，赵兵让张辰去上课，尸体的事情由他解决。
张辰点点头，他和寅虎都朝着教学楼走去。
路上，张辰想了很多。
“宿管大爷或许不是一般人，再不然他也是有特殊能力的人。”
“连子鼠这种身体素质的尸体都能处理，大爷应该有点东西……”
“但是他这么怂也不像是很强的人啊？”
张辰心中疑惑不断，走着走着，张辰已经和寅虎到了教学楼下。
猫咪重新回到身体的寅虎似乎也有昏昏欲睡的冲动，她回到办公室睡觉。
张辰把寅虎送到办公室后又朝着自己教室走去。
在2301教室门口外面堵着了50来人，看来是所有的学生都被老师堵在外面。
所有老师似乎都认得张辰了，张辰走上前，被同学们围住的老师手上拿着一本书。
是生物老师!
生物老师似乎认出了张辰，他和历史老师一样也是个老头。
看见张辰过来，生物老师的脸上满是怒气。
“我教学这么多年，哪里遇到过这么不讲规矩的学生？”
不管三七二十一，生物老师拿着书就要过来砸张辰的头，其他同学尤其是天选者们拦住了他。
这只是劝架，并不算是顶撞老师。
与此同时，学校的大广播开到了最大声音，有一个穿着不起眼的人也从教学楼外面进来给张辰递上一个信封。
信封的材质是寅虎提到的专人用的，看来是校长的信。
张辰接过信封摸了摸，信封里面应该还有一张卡。还没打开信封，广播就已经开始播报了。
里面的声音自称校长，意思是说张辰举动是他默许的，目的是为了铲除学校的某个叛徒老师。
校长希望各个老师不要因此对张辰抱有敌意。
其他学生也是张辰完成这次活动的有效助力，校长让老师们不要为难学生，就当做无事发生。
另外由于张辰表现优异加上特殊原因，特授予张辰教师的身份。
张辰在完成学业的同时还要抽空教导学生。
广播播放了三遍，张辰听完止不住地思考。
“难道说自己杀子鼠的行动是校长所希望的？子鼠过于强大，他掌控不了了？”
“还是说子鼠现在做的事情早就被校长所厌恶，只是校长一直没有能力解决？”
张辰手里的那封信是寅虎提到的专人送的，他是专门送信的，专门给生肖人员送信的。
信息还太少，张辰决定打开信封。
信封里面有一封信，上面的字张辰一眼就认出是校长的字体：
张辰，你的行动一次一次打破了我对你的认知。
很抱歉没能在一开始给你留下好印象。
在你杀死子鼠的瞬间我就察觉到了，我希望我们两个人之间能够消除误会。
那张黑卡是我给你的权限，拿着它，你就拥有了和其他老师一样的权利。
你也是寅虎班上的学生，子鼠死了他班上的学生无人教导。
因此，我希望你能在完成学业的同时教导那20个孩子。
为了表达歉意以及证明我并无恶意，你的身份卡上我已打入100万消费点，也就是1万怪谈币，希望能得到你的原谅!
信中的消息很魔幻，张辰飞快地反复阅读，他终于确定了这件事。
“校长似乎对子鼠的死并不在意，另外校长的种种表现仿佛是在向自己服软……”
开始张辰还烦恼该怎么解决这次学生暴动的事情，没想到校长帮自己解决了!
得到校长的保证，生物老师放学生们进去。
在轮到张辰的时候，生物老师皱着眉头一直盯着张辰看，他似乎还是不打算放过张辰。
生物老师可能是打算在上课的时候为难张辰，他最终还是让张辰进了教室。
上课的时候张辰思绪万千，虽然上课分心是不对的，但是讲台上面生物老师现在讲的概念其实就是一些格斗知识。
学生学了这个将来走出学校面对坏人，或者面对其他生物，都有不错的防身手段。
所以张辰没在听了，张辰在思考校长此举的做法，有许多不合理之处。
让专人来送信，校长仿佛在把张辰纳入他的阵营。
不追究、给好处，整个过程给张辰一种“拿人手短，吃人嘴软”的感觉。
“校长是在贿赂我吗？他不想让我继续调查他？”
调查校长最重要的是要升到高二高三。
就算校长现在表达的再好张辰也不能放弃调查校长，张辰决定以最快的速度升到高三。
另外，子鼠死后还要留给张辰这么大一个烂摊子，那20个学生张辰是真不想要。
但是想想系统的沉睡前的嘱托，在它的破碎的语言中，它似乎也是让自己快一点升级，快点教到什么东西。
“可能系统就是让自己教学生。”
想到教学生，张辰就想到寅虎，她教学生是真的厉害，而且她的学生对她非常尊敬，几乎可以算得上是一呼百应。
“莫非系统是在提醒我对抗校长需要这些学生的力量？”
毕竟这是团体副本，真的要对抗校长的话，自己的力量是不够的。
“若是要借助学生的力量，要借助天选者们的力量，如果要这么多力量才能打败校长，那不是铁boss吗？”
“校长也没必要让自己教学生来对付他自己啊！”
张辰心里充满疑惑，这个时候，讲台上面的生物老师停下讲课，他似乎要提问。
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