自从进入第二个学期以来，刘明的学业往更深、更专业的方面发展。
首先是源力课。
在第一个学期，源力课主要讲述了两个方面的内容。
第一个方面是历史，或者更详细的说，是人魔战争爆发以后人类的历史。
主要讲述了人魔战争中的几次着名战役，和现在的各国最高战力的代表。
第二个方面就是正儿八经的源力了，当然，受限于时长的原因。第一学期的大部分时间主要用来教授最基础的源力使用方法，直到期末的几节课，才开始教授有关的内容。
而在第二个学期，也就是刘明现在所处的学期。
光是教授源力的理论内容，就已经花费了大半个月学期的时间。
刘明并不感觉这些原理内容方面对自己的修炼方面有什么重要的作用，只是会在上课时，偶尔捕捉到一点虚无缥缈的灵感罢了。
或者是说，正是因为所教授的内容太过基础重要，刘明自己所创造的一切都是建立在此方面上的，他才没有对理论方面有什么太过敏感的想法。
至于这学期的后面的小部分时间里，老师就主要教授了现在的源气源力源能体系的创立过程。
而只在这时，离刘明觉得自己可以使用源能的日子已经过去好几天了。刘明才知道文老教授是何等人物。
至于期末所要检验的内容，主要还是学生们的理论知识，实践方面的话考的还是和上学期一样，是有关源力的基础操作，不过据老师说这次难度会提升很多。
不过刘明并不关心这个，他知道自己是个什么情况，所以刘明已经就此问过龚老师了。龚老师则跟他说，他随便怎么考都可以 ，都是满分。
而且刘明听说从下学期开始，这门课的课程安排就会大幅减少，不过教授的内容也进化到了最深层次的源力使用。
这倒也正常，毕竟从下学期结束开始，刘明就已经结束了作为一个正常学生的学习生活，要开始进入到军营生活里了。
因此下学期从根本上来说，不过是学生生涯和军队生涯的一个过渡期罢了。
“唉，希望下学期开始前，我能达到正常源力者的水准吧。”一堂课上，刘明这么感慨道。
……………………………………………
除了源力课之外，刘明对专业课也同样不怎么上心。
作为一个文科生，刘明在第一个学期主要的专业课内容是对蛮魔行为和种类的学习。
不过，理科生同样也需要学习这方面的内容。
但由于两者所学习的知识不同，就关于这个方面来说，两者的课程并不完全一致。
刘明他们文科生所要学习的内容更加深入、详细，自然安排的课程也就多了许多。而理科生不同，由于他们还要学习有关战场机械的维修与制造等相关内容，时间不够，所以就此方面来说，他们学习的内容算是粗浅很多了。
到了第二学期，刘明则开始学习更深层次的内容。
比如蛮魔的整体上的社会结构、文化习俗、种族习惯，甚至是部分种族蛮魔的基础语言。
当然，从主观上来讲，人类对于蛮魔的研究尚浅。而从客观上来讲，蛮魔的社会阶段也相当于原始。
虽然有很大程度的不同，但基本上可以说是处于奴隶社会之中。
至于种族习惯等……
以下是课堂老师的原话。
“事实上就我所教授的内容来说，等你们以后进入军队了，在战争的前期，种族习惯的内容远比什么社会结构、文化习俗等内容要重要的多。
为什么？我也带了好几届学生了，你们加入战场的时候，大多也都是源力三四级的水平。这时候你们接触到的蛮魔等级也和你们差不多。
而蛮魔在三四级的时候，智力基本上还处于野兽的水平，不过也算得上是野兽中的高等水平了。这时候，它们仍然没有摆脱野兽的习性，所以利用好这个，往往能在战斗中出其不意的获胜。
虽然我是这样说，但是你们也不能觉得其他方面的内容就不重要了。不同种族的蛮魔普遍会在六七级的时候达到小孩子的智力水平，而如果它们达到了八九级，则就会普遍诞生正常人水平的智力。
虽然说你们也都是正常人，但也千万不要小瞧这些蛮魔。这些蛮魔不论哪一只都是尸山血海里面杀出来的，是极具野兽的血性的，它们不会错失你们任何的失误，而这一点是历史上无数个例子已经证明的事实。”
当然了，虽然话是这么说。但是那些知识毕竟都在课本上，也鲜有珍贵的影视录像资料来辅助。因此学生们对这些理论知识的实际表现那可以说是一问三不知。
毕竟，不论是哪个等级的蛮魔，他们都对人类有着莫名的仇恨，这就导致在三十年来的战争中，人类几乎很少能活捉蛮魔。
而且即使捉到了，被俘虏的蛮魔的寿命也不会很长，现在目前已知的被俘虏的蛮魔最长的寿命只有半年。
不过这已经很重要了，刘明听老师说，下学期会有专门的课程来实际表现这些理论内容。
到时候学生们可以使用上专门的虚拟现实设备，来对已有一定资料的蛮魔进行研究。
至于为什么不让学生们现在就用？
学生们的知识还没学完，一天也就二十四个小时，没有那么多时间去体验那些东西。
而在下个学期，学生们会将这三十年来的知识普遍学习完，因此才会有更多的时间和机会去体验那些他们曾经怎么也体会不到的东西。
刘明对此十分期待。
—————————————————
有刘明不那么上心的课，自然也就有刘明十分上心的课。
而器文课就是其中之一。
特别是当他左臂铭刻上了两个器文之后，刘明就对这堂课格外的热心起来，毕竟这关系到他能否顺利使用源力，也关系到他未来的强大战斗力。
说起来，刘明的暑假作业是所有学生中完成的最好的那一批。
这可是黄老师亲自在课堂上说的。
预知后事如何？
且听下回分解。
首先是源力课。
在第一个学期，源力课主要讲述了两个方面的内容。
第一个方面是历史，或者更详细的说，是人魔战争爆发以后人类的历史。
主要讲述了人魔战争中的几次着名战役，和现在的各国最高战力的代表。
第二个方面就是正儿八经的源力了，当然，受限于时长的原因。第一学期的大部分时间主要用来教授最基础的源力使用方法，直到期末的几节课，才开始教授有关的内容。
而在第二个学期，也就是刘明现在所处的学期。
光是教授源力的理论内容，就已经花费了大半个月学期的时间。
刘明并不感觉这些原理内容方面对自己的修炼方面有什么重要的作用，只是会在上课时，偶尔捕捉到一点虚无缥缈的灵感罢了。
或者是说，正是因为所教授的内容太过基础重要，刘明自己所创造的一切都是建立在此方面上的，他才没有对理论方面有什么太过敏感的想法。
至于这学期的后面的小部分时间里，老师就主要教授了现在的源气源力源能体系的创立过程。
而只在这时，离刘明觉得自己可以使用源能的日子已经过去好几天了。刘明才知道文老教授是何等人物。
至于期末所要检验的内容，主要还是学生们的理论知识，实践方面的话考的还是和上学期一样，是有关源力的基础操作，不过据老师说这次难度会提升很多。
不过刘明并不关心这个，他知道自己是个什么情况，所以刘明已经就此问过龚老师了。龚老师则跟他说，他随便怎么考都可以 ，都是满分。
而且刘明听说从下学期开始，这门课的课程安排就会大幅减少，不过教授的内容也进化到了最深层次的源力使用。
这倒也正常，毕竟从下学期结束开始，刘明就已经结束了作为一个正常学生的学习生活，要开始进入到军营生活里了。
因此下学期从根本上来说，不过是学生生涯和军队生涯的一个过渡期罢了。
“唉，希望下学期开始前，我能达到正常源力者的水准吧。”一堂课上，刘明这么感慨道。
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除了源力课之外，刘明对专业课也同样不怎么上心。
作为一个文科生，刘明在第一个学期主要的专业课内容是对蛮魔行为和种类的学习。
不过，理科生同样也需要学习这方面的内容。
但由于两者所学习的知识不同，就关于这个方面来说，两者的课程并不完全一致。
刘明他们文科生所要学习的内容更加深入、详细，自然安排的课程也就多了许多。而理科生不同，由于他们还要学习有关战场机械的维修与制造等相关内容，时间不够，所以就此方面来说，他们学习的内容算是粗浅很多了。
到了第二学期，刘明则开始学习更深层次的内容。
比如蛮魔的整体上的社会结构、文化习俗、种族习惯，甚至是部分种族蛮魔的基础语言。
当然，从主观上来讲，人类对于蛮魔的研究尚浅。而从客观上来讲，蛮魔的社会阶段也相当于原始。
虽然有很大程度的不同，但基本上可以说是处于奴隶社会之中。
至于种族习惯等……
以下是课堂老师的原话。
“事实上就我所教授的内容来说，等你们以后进入军队了，在战争的前期，种族习惯的内容远比什么社会结构、文化习俗等内容要重要的多。
为什么？我也带了好几届学生了，你们加入战场的时候，大多也都是源力三四级的水平。这时候你们接触到的蛮魔等级也和你们差不多。
而蛮魔在三四级的时候，智力基本上还处于野兽的水平，不过也算得上是野兽中的高等水平了。这时候，它们仍然没有摆脱野兽的习性，所以利用好这个，往往能在战斗中出其不意的获胜。
虽然我是这样说，但是你们也不能觉得其他方面的内容就不重要了。不同种族的蛮魔普遍会在六七级的时候达到小孩子的智力水平，而如果它们达到了八九级，则就会普遍诞生正常人水平的智力。
虽然说你们也都是正常人，但也千万不要小瞧这些蛮魔。这些蛮魔不论哪一只都是尸山血海里面杀出来的，是极具野兽的血性的，它们不会错失你们任何的失误，而这一点是历史上无数个例子已经证明的事实。”
当然了，虽然话是这么说。但是那些知识毕竟都在课本上，也鲜有珍贵的影视录像资料来辅助。因此学生们对这些理论知识的实际表现那可以说是一问三不知。
毕竟，不论是哪个等级的蛮魔，他们都对人类有着莫名的仇恨，这就导致在三十年来的战争中，人类几乎很少能活捉蛮魔。
而且即使捉到了，被俘虏的蛮魔的寿命也不会很长，现在目前已知的被俘虏的蛮魔最长的寿命只有半年。
不过这已经很重要了，刘明听老师说，下学期会有专门的课程来实际表现这些理论内容。
到时候学生们可以使用上专门的虚拟现实设备，来对已有一定资料的蛮魔进行研究。
至于为什么不让学生们现在就用？
学生们的知识还没学完，一天也就二十四个小时，没有那么多时间去体验那些东西。
而在下个学期，学生们会将这三十年来的知识普遍学习完，因此才会有更多的时间和机会去体验那些他们曾经怎么也体会不到的东西。
刘明对此十分期待。
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有刘明不那么上心的课，自然也就有刘明十分上心的课。
而器文课就是其中之一。
特别是当他左臂铭刻上了两个器文之后，刘明就对这堂课格外的热心起来，毕竟这关系到他能否顺利使用源力，也关系到他未来的强大战斗力。
说起来，刘明的暑假作业是所有学生中完成的最好的那一批。
这可是黄老师亲自在课堂上说的。
预知后事如何？
且听下回分解。
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