第二点:手腕抬太高了,还是那句话,多练习。

  第三点:手臂和手腕不放松......’

  江秋晚知道自己弹的肯定有问题,但没想到有这么多问题。

  监考老师讲完之后,江秋晚收到了一份含有图文的点评报告。

  有江秋晚弹钢琴的照片,上面圈出了错误点。

  结合着老师刚刚的讲话,江秋晚认真地看了一遍点评报告,都弄明白了之后,老师才离开。

  江秋晚看着厚厚的一沓点评报告,有些挫败。

  弹钢琴真的很累,尤其是秋秋还小,手指力量不足,一个小时练习下来,感觉手都不是自己的了。

  最一开始,江秋晚都是以小时为单位练习,但是多次尝试之后,发现很难坚持下来。

  就改成了,练习半小时钢琴,就去学习其它的课程,等一个课程结束后,再弹半小时钢琴,再去学其它的。

  刚刚听监考老师说了好几个问题,都是手部力量不足,说了好几次让自己多练习。

  江秋晚觉得,可能半小时的练习不行。

  哎呀,刚刚忘问老师自己一次最佳练习时长是多少了。

  既然老师说让自己多练习,那就从坚持一小时开始吧,然后再慢慢的增加时长。

  ‘叮,新任务发布,坚持一小时不间断的弹奏音乐片段,奖励:学习点:2000,rmb:20,钢琴:1架。’

  这个任务来的真及时啊!

  百神:都是为了激励宿主学习。

  “秋秋,醒醒,我们到学校了。”

  听到老师的声音,秋秋睁开了眼,已经到幼儿园区域了。

  “我们换个车,这个车不能进去了,我们要坐幼儿园内部的小车车才行,坐上车大概要二十多分钟到宿舍。”

  江秋晚疑惑的跟着刘老师下车,“我回家的时候不是这个车进去接的吗怎么现在不让进了”

  刘老师将秋秋放在一个很卡通的小汽车上做好,才继续回答秋秋:“昨天才出来的新规定,重点校区有了特定的班车,其它车不能进。”

  “哦。”

  叮铃铃

  一阵铃声响起,旁边的教学区有小孩子跑进教室上课去了,看着像是幼儿园的学生。

  江秋晚好奇的问刘老师:“老师,他们也是幼儿园的学生吗”

  “对呀。”

  “他们怎么没放假呢不是放假了吗”

  “因为秋秋在重点班,他们是普通班,普通班和重点班的放假时间不一样,他们是下周放假。”

  “哦”

  这是江秋晚第一次从别人的嘴中听到重点班和普通班的词语。

  秋秋总感觉老师说自己是重点班的学生的时候,有些同情和伤感。

  这让秋秋再次想起在车上时老师那同情的目光,所以她是同情自己是重点班的学生

  为什么重点班不好吗

  之前刘老师也没有同情过自己,怎么现在突然同情自己了是发生了什么自己不知道的事吗

  刘老师:我是同情你接下来无穷无尽的竞赛,和无穷无尽的学习任务,同情你快乐轻松的童年马上就离你远去了。

  江秋晚:这有什么好同情的你不应该羡慕我吗我要赚钱赚学分了,很多很多的钱和学分!
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