第二天，差不多同一个时间，那个身影又出现在了她的桌旁。还是那道拓展题，稍微变了下形式。孟溪瑶依旧认真地讲解了。
第三天，第四天……
“孟溪瑶，这道几何辅助线怎么添？”
“孟溪瑶，这个应用题的理解我有点偏差，你能帮我看看吗？”
“孟溪瑶，快期中考试了，能帮我梳理一下这个单元的重点吗？”
他每天都来。问题或难或易，态度始终客气而认真。渐渐的，孟溪瑶不再像最初那样惊慌和戒备。她习惯了在自习课某个时刻，感觉到那道身影的靠近，然后抬起眼，对上那双清亮的琥珀色眸子。讲解题目的时候，她的话也慢慢多了一点点，会试着用更简洁的方式表述，或者多举一个类似的例子。
变化是悄然发生的。先是坐在孟溪瑶前排的一个扎马尾的女生，有一次回头，正好看到她在给那个男生讲题，似乎听进去了几句。等男生走后，马尾女生犹豫了一下，转过身，小声问：“孟溪瑶，刚才那道题……你能再给我讲一遍第一步吗？我没太听清……”
孟溪瑶又怔住了。但这次，她只迟疑了几秒，就轻轻点了点头，拿起笔。
后来，偶尔有其他同学，看到男生频繁地来“请教”，也开始带着试探，拿着作业本或卷子过来问。孟溪瑶从不拒绝。讲题的时候，她沉浸在那个由数字和逻辑构成的世界里，是安全的，自如的，甚至能感觉到一丝极淡的、几乎被她遗忘的……价值感。她讲题耐心细致，条理清晰，而且从不嫌麻烦。
不知从哪天起，课间或自习课，她的座位旁边，不再总是空无一人。有时会有一两个同学围过来，讨论题目。她的话依然很少，多数时候只是倾听，然后在本子上写下关键的步骤。但那种被彻底孤立、被当作透明空气的感觉，正在一点点消退。
她知道了那个每天来找她的男生叫江凌。是班长，成绩很好，尤其英语和语文突出，数学相对弱一些——这是他说的。他体育也不错，是校篮球队的。在班里人缘很好，男生女生都喜欢跟他说话。这样一个光芒隐隐的、站在人群中央的人，为什么会注意到缩在角落里的她，并且坚持每天来问问题呢？
孟溪瑶想不明白。她偷偷观察过江凌。他和同学说话时总是带着笑，眼神明亮，举止有度。他好像对谁都很好，但那种好是温和而有距离的。唯独每天来找她问数学题时，那份专注和耐心，显得格外不同。
有一次，江凌问完题，没有立刻离开，而是靠在旁边的桌沿，随口问道：“孟溪瑶，你家住哪边？”
孟溪瑶心里一紧，捏着笔的手指微微用力。她报了一个模糊的大概方位。
“哦，那离学校不算远。”江凌点点头，很自然地接下去，“我住城东那边。对了，下周运动会，你报名项目了吗？”
运动会……孟溪瑶摇了摇头。她从不参加任何集体活动。
“其实可以试试，”江凌笑了笑，眼睛弯起来，“不一定非要跑步跳远，后勤、写通讯稿也需要人。融入集体嘛，慢慢来。”他说这话时，语气随意，仿佛只是随口一提，并没有任何说教或强迫的意味。
融入集体……孟溪瑶垂下眼。这个词对她来说，曾经那么遥远，甚至带着疼痛的烙印。但现在，因为这几道数学题，因为身边偶尔多出来的几个同学，因为江凌每天自然而然的“打扰”，那层坚冰，似乎真的在不易察觉地融化着。
期中考试，孟溪瑶的数学依旧是年级最高分之一。江凌的数学成绩也有了明显的进步。发试卷那天，江凌拿着卷子走过来，指着最后一道大题，笑得很开心：“这题型你上周给我讲过类似的！多亏了你，不然这十分我可拿不到。孟溪瑶，你真是我的‘数学救星’。”
孟溪瑶看着他毫不掩饰的喜悦，看着他卷子上鲜红的分数，心里某个地方，轻轻动了一下。像早春冰封的河面，传来第一声细微的、几乎不可闻的脆响。
她低下头，嘴角极其轻微地、几乎无法被察觉地，向上弯了一下。
那是一个几乎不能被称之为笑容的弧度，稍纵即逝。但或许，这是一个开始。
第三天，第四天……
“孟溪瑶，这道几何辅助线怎么添？”
“孟溪瑶，这个应用题的理解我有点偏差，你能帮我看看吗？”
“孟溪瑶，快期中考试了，能帮我梳理一下这个单元的重点吗？”
他每天都来。问题或难或易，态度始终客气而认真。渐渐的，孟溪瑶不再像最初那样惊慌和戒备。她习惯了在自习课某个时刻，感觉到那道身影的靠近，然后抬起眼，对上那双清亮的琥珀色眸子。讲解题目的时候，她的话也慢慢多了一点点，会试着用更简洁的方式表述，或者多举一个类似的例子。
变化是悄然发生的。先是坐在孟溪瑶前排的一个扎马尾的女生，有一次回头，正好看到她在给那个男生讲题，似乎听进去了几句。等男生走后，马尾女生犹豫了一下，转过身，小声问：“孟溪瑶，刚才那道题……你能再给我讲一遍第一步吗？我没太听清……”
孟溪瑶又怔住了。但这次，她只迟疑了几秒，就轻轻点了点头，拿起笔。
后来，偶尔有其他同学，看到男生频繁地来“请教”，也开始带着试探，拿着作业本或卷子过来问。孟溪瑶从不拒绝。讲题的时候，她沉浸在那个由数字和逻辑构成的世界里，是安全的，自如的，甚至能感觉到一丝极淡的、几乎被她遗忘的……价值感。她讲题耐心细致，条理清晰，而且从不嫌麻烦。
不知从哪天起，课间或自习课，她的座位旁边，不再总是空无一人。有时会有一两个同学围过来，讨论题目。她的话依然很少，多数时候只是倾听，然后在本子上写下关键的步骤。但那种被彻底孤立、被当作透明空气的感觉，正在一点点消退。
她知道了那个每天来找她的男生叫江凌。是班长，成绩很好，尤其英语和语文突出，数学相对弱一些——这是他说的。他体育也不错，是校篮球队的。在班里人缘很好，男生女生都喜欢跟他说话。这样一个光芒隐隐的、站在人群中央的人，为什么会注意到缩在角落里的她，并且坚持每天来问问题呢？
孟溪瑶想不明白。她偷偷观察过江凌。他和同学说话时总是带着笑，眼神明亮，举止有度。他好像对谁都很好，但那种好是温和而有距离的。唯独每天来找她问数学题时，那份专注和耐心，显得格外不同。
有一次，江凌问完题，没有立刻离开，而是靠在旁边的桌沿，随口问道：“孟溪瑶，你家住哪边？”
孟溪瑶心里一紧，捏着笔的手指微微用力。她报了一个模糊的大概方位。
“哦，那离学校不算远。”江凌点点头，很自然地接下去，“我住城东那边。对了，下周运动会，你报名项目了吗？”
运动会……孟溪瑶摇了摇头。她从不参加任何集体活动。
“其实可以试试，”江凌笑了笑，眼睛弯起来，“不一定非要跑步跳远，后勤、写通讯稿也需要人。融入集体嘛，慢慢来。”他说这话时，语气随意，仿佛只是随口一提，并没有任何说教或强迫的意味。
融入集体……孟溪瑶垂下眼。这个词对她来说，曾经那么遥远，甚至带着疼痛的烙印。但现在，因为这几道数学题，因为身边偶尔多出来的几个同学，因为江凌每天自然而然的“打扰”，那层坚冰，似乎真的在不易察觉地融化着。
期中考试，孟溪瑶的数学依旧是年级最高分之一。江凌的数学成绩也有了明显的进步。发试卷那天，江凌拿着卷子走过来，指着最后一道大题，笑得很开心：“这题型你上周给我讲过类似的！多亏了你，不然这十分我可拿不到。孟溪瑶，你真是我的‘数学救星’。”
孟溪瑶看着他毫不掩饰的喜悦，看着他卷子上鲜红的分数，心里某个地方，轻轻动了一下。像早春冰封的河面，传来第一声细微的、几乎不可闻的脆响。
她低下头，嘴角极其轻微地、几乎无法被察觉地，向上弯了一下。
那是一个几乎不能被称之为笑容的弧度，稍纵即逝。但或许，这是一个开始。